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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government how much they paid to (1) the Department for International Development's Special Representative on Education in Pakistan, and (2) other education and management consultancies dealing with education projects in Pakistan, between 2011 and 2015. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17703 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Education | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
house id | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what action they took in response to reports in 2016 which highlighted concerns about the Department for International Development's Pakistan educational development programmes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17702 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Schools | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what assessment they have made of reports that school buildings in Pakistan funded by the Department for International Development (DfID) are not fit for purpose, leaving 115,000 children learning in makeshift classrooms; and that 1,277 of the 1,389 schools covered by this DfID programme are potentially at risk from structural design flaws which put them at risk of collapse during earthquakes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17701 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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answering dept id | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept short name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
answering dept sort name | International Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
hansard heading | Pakistan: Overseas Aid | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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question text | To ask Her Majesty's Government what plans the Department for International Development has to (1) put greater emphasis on problems identified during the annual reporting process, (2) ensure that greater scrutiny is given to the work of consultancy companies and local contractors, (3) give greater priority to monitoring local progress and quality delivery on the ground, and (4) give greater weight to concerns expressed by Pakistanis working on the ground in rural areas of Punjab and Khyber Pakhtunkhwa in future programmes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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uin | HL17704 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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